|
| |
|
|
Un programme adapté pour insérer les élèves en grande difficulté
|
Les CLIS ont été mises en place conformément aux lois Jospin votées en 1989. Elles ont remplacé les classes de perfectionnement. Leur objectif est tout d’abord l’insertion sociale des enfants concernés qui sont généralement en grandes difficultés scolaires et, dans le meilleur des cas, de les réintégrer dans les classes élémentaires.
L’une de ces classes, à effectif réduit (12 élèves), a été installée au sein de l’école Jean-Loup Chrétien à Fauville et est prise en charge par une enseignante spécialisée qui a suivi une formation débouchant sur un certificat d’aptitude professionnelle pour l’adaptation et l’intégration scolaire. Cette classe bénéficie d’horaires aménagés (9h-12h, 13h-16h), ce qui permet aux enfants, issus de tout le secteur communautaire mais aussi des communes avoisinantes, d’emprunter les cars de ramassage et en particulier un de ceux qui assurent le retour des collégiens à 16h.
Pour faciliter l’intégration des enfants, des créneaux horaires identiques ont été mis en place pour les classes du CP, du CE1 et de la CLIS, de sorte que, s’il n’y a pas de problèmes de comportement, les élèves qui ont les compétences ( en français et/ou en mathématiques) peuvent profiter d’un décloisonnement dans les classes du cycle II.
Des activités sont communes au CE1 et à la CLIS, en particulier les arts plastiques et des ateliers où l’on pratique la géométrie, l’expression écrite voire des jeux de société. Quant à la musique, c’est activité commune à l’école entière.
|
|
|
Apprendre et se réinsérer de manière ludique !
|
 La CLIS participe régulièrement à des classes de neige ou de découverte. Cette année, suite à de gros progrès, la CLIS participe avec les élèves du cycle III à une sortie sur les quais de Rouen pour y pratiquer, entre autres , le roller.
Avec le cycle II, c’est un rallye photos, pédestre sur la commune de Bennetot (une des 3 communes du RPI concentré) qui est organisé, principalement axé sur l’architecture, les activités des hommes et l’histoire (photos anciennes).
|
|
|
Un exemple d'activités pédagogiques : Le jardin de la CLIS
|
Les élèves de la Clis sont également responsables d’un jardin pédagogique, mis à disposition par la mairie de Fauville, sur l’ancien stade de football, en partenariat avec la commune de Fauville et la participation éventuelle des parents.
En automne, nous avons repiqué des pensées qui refleurissent. A la fin de l’hiver, nous avons planté des bulbes qui ont fleuri au début du printemps.
|
|
|
|
|
|
|
|
| | |
| |
|
