L’association Tora Coeur de Caux (soutenue par la Communauté de Communes dans le cadre de la compétence de coopération décentralisée et dont la vocation est de développer des dynamiques économiques et scolaires autour de la commune de Nasséré, au Burkina Faso) a mené un nouveau projet d’échange interculturel entre des classes normandes (notamment quatre classes d’Hattenville sur 12 classes participantes) et burkinabè. L’objectif : trouver les moyens pour que les élèves de France offrent à leurs correspondants burkinabè la visite, chez eux, du conteur et musicien Fouma TRAORE (lui-même natif du Burkina Faso), tout en faisant partager les moments de plaisirs qu’ils ont vécu avec lui dans leur école. De novembre 2010 à septembre 2011, Fouma TRAORE a rencontré plusieurs classes françaises pour leur faire découvrir, à travers les chants, les contes et la musique, les particularités de la culture du Burkina Faso, caractérisée - entre autres - par la multiplicité des ethnies, des langues et des coutumes locales. Le conteur a d’ailleurs travaillé avec les élèves sur des projets personnels (comme l’enregistrement d’un CD de contes traditionnels burkinabè) en insistant sur la qualité du langage et de la syntaxe, la richesse du vocabulaire et l’importance de bien maîtriser sa langue natale. Suite au passage de Fouma TRAORE dans les écoles françaises, l’association Tora Coeur de Caux a proposé aux classes volontaires de mener des actions pour récolter des fonds et ainsi permettre la visite de Fouma TRAORE dans les classes burkinabè. Ce dispositif a permis aux élèves d’organiser et de gérer une action de solidarité avec un objectif précis et une évaluation immédiate de leur mobilisation. En octobre 2011, Fouma TRAORE est venu rencontrer les élèves de 10 écoles de Nasséré. L’artiste et les enfants n’ayant pas la même langue maternelle, le français a été fédérateur mais encore une fois, Fouma a porté un message fort en faveur de la bonne pratique des langues maternelles. En novembre 2011, Fouma TRAORE est revenu dans quelques écoles relater aux élèves français ses rencontres avec leurs correspondants. Grâce à cette action, les élèves français et burkinabè ont pu vivre une expérience culturelle concrète en partageant, par l’intermédiaire d’une personnalité, leur quotidien, leurs joies autour des animations de Fouma TRAORE, leur vie d’écoliers...
